[Cascavel-pm] Ensinar Perl na Faculdade [Was: EXPLICAÇÃO SOBRE: PUSH, SPLIT e FOREACH.]

[Gabriel Vieira]

Muito interessante seu ponto de vista, tem tudo para ser uma ótima didática.

Creio que PASCAL é de bom tamanho para quem não tem noção alguma de
programação, seguido de C e quem sabe ASSEMBLY para ver a coisa em
movimento. Daí em diante deveria ser escolha do aluno, com os professores
indicando o caminho das pedras, claro. Limitar o ensino a JAVA, que é o que
ocorre na grande maioria das faculdades, é estupidez. Perl, Python e LUA
poderiam ser melhor aproveitados.

Mas aprecio a idéia de ter noção de linguagem de alto nível antes.

[]s,

On 6/21/07, Nelson Ferraz <nferraz em gmail.com> wrote:
>
> >> As pessoas precisam ter contato com uma ou duas linguagens de alto
> >> nível antes de entrar em contato com as complexidades de baixo nível,
> >> como em C ou Assembly, por exemplo.
> >
> > Eu discordo. Eu acho que todos deveriam aprender a programar em C ou
> > C++ (pra ser bonzinho). Depois em uma linguagem dinâmica. Depois
> > aprender uma linguagem funcional.
>
> Se é para começar em baixo nível, porque não começar logo com Assembly?
>
>         .data
>         hello_message db 'Hello, World!',0dh,0ah,'$'
>
>         .code
>         main  proc
>               mov    ax, em data
>               mov    ds,ax
>
>               mov    ah,9
>               mov    dx,offset hello_message
>               int    21h
>
>               mov    ax,4C00h
>               int    21h
>         main  endp
>         end   main
>
>
> Eu sou totalmente a favor de ensinar C, C++, linguagens funcionais e
> até Java.
>
> Mas, para começar, as pessoas deveriam usar linguagens de alto nível,
> e aprofundar-se aos poucos.
>
> _______________________________________________
> Cascavel-pm mailing list
> Cascavel-pm em pm.org
> http://mail.pm.org/mailman/listinfo/cascavel-pm
>



-- 
Gabriel Vieira
-------------- Próxima Parte ----------
Um anexo em HTML foi limpo...
URL: http://mail.pm.org/pipermail/cascavel-pm/attachments/20070621/178e59a9/attachment.html