<br><br><div><span class="gmail_quote">Em 15/02/07, <b class="gmail_sendername">Gabriel Vieira</b> &lt;<a href="mailto:gabriel.vieira@gmail.com">gabriel.vieira@gmail.com</a>&gt; escreveu:</span><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
Ta ficando interessante.<br><br>Acho que o ambiente para desenvolvimento (programação) deve ser mais abrangente.<br><br>E devemos pautar também:<br>- três leis básicas;<br></blockquote><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
- TIMTOWTDT;<br>- a comunidade;<br>- introdução ao CPAN;
<br>- mercado de trabalho;<br>- Perl no Brasil;<br>- o uso referência e OO;<br>- one liners;<br>- Perl Style;<br>- uso de File Handlers para IO;<br>- japhs e brincadeiras afins :P;<br><br>Eu havia preparado algo (começado a preparar) mais ou menos parecido para um possível curso de extensão na minha faculdade. Mas o tempo não está bem ao meu favor, por enquanto. Os itens que destaquei são o que usei e não foram mencionados.
</blockquote><div><br>Realmente deixei passar muita coisa boa ;)<br></div><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Deve-se ver também a carga horária do curso
</blockquote><div><br>Com relação a carga horária procurei enxugar o que seria o ideal, visto que no CDTC o maior curso que vi foi de 3 semanas. Acredito(achismo meu)&nbsp; por causa da &quot;teoria da educação a distancia&quot;.
<br>Lembrando também quanto mais assunto mais material para produzir! ;)<br>Dependendo do sucesso: Perl 2 - A Missão, Perl 3 - O Retorno da Perl, etc....<br>&nbsp;</div><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
 e qual a frequência das aulas (periodicidade).</blockquote><div><br>Com relação a frequência ela&nbsp; &quot;não existe&quot;&nbsp; visto&nbsp; que no CDTC, as atividades são orientadas a estudo-&gt;tarefa-&gt;proximo nível, daí então a pessao só avança fazendo a tarefa ;)
<br>E a avaliação no final.<br><br></div><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Claro, alguns itens que expus são irrelevantes dentro do contexto.
</blockquote><div><br>Suas observações foram bastante pertinentes .<br></div><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Abraços,<br>
<br><div><div><span class="e" id="q_110c692692e18623_1"><span class="gmail_quote">
On 2/15/07, <b class="gmail_sendername">Robson Negreiros</b> &lt;<a href="mailto:kamusbr@gmail.com" target="_blank" onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)">kamusbr@gmail.com</a>&gt; wrote:</span></span></div>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><div><span class="e" id="q_110c692692e18623_3">
Para não deixar o assunto morrer... <br><br>Tomei a liberdade de enviar uma sugestão para o curso de Perl.<br><br>!!! Precisamos da avaliação e críticas(desde que estas venham como fazer melhor) !!!<br><br>OBS: Legenda<br>


&nbsp; - ( ) Usado como complemento ao tópico, pertence ao material<br>&nbsp; - [ ] Usado para fazer um comentário sobre o tópico, não irá no material<br><br>* Necessidades para o curso:<br>&nbsp; - Definir conteúdo para escolher a quantidade de horas para estudo para confirmar a previsão
<br>&nbsp; - &quot;Prever&quot; problemas possíveis durante as atividades<br><br><br>** CURSO DE PERL - CDTC **<br><br>Pré-requisito: Ter bons conhecimentos em lógica de programação<br><br>Público-alvo: qualquer um interessado que atenda ao pré-requisito
<br><br>* Previsão: 3 semanas<br><br>__ Cronograma __<br><br>** 1a Semana **<br><br>Capítulo I - A Iniciação em Perl<br>&nbsp; - O que é Perl?<br>&nbsp; - Para que serve?<br>&nbsp; - Em que situações Perl é melhor<br>&nbsp; - Quais sistemas operacionais suportam Perl
<br><br>Capítulo II - Preparando a Perl<br>&nbsp; - Instalando Perl no Linux<br>&nbsp; - Instalando Perl no Windows<br>&nbsp; - Escolhendo um ambiente para escrever em Perl<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - vi (vim)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - emacs<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - gedit<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - kate
<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - quanta<br>&nbsp; - Meu primeiro script [para testar se o perl está funcionando]<br><br>Capítulo III - Entendendo a Perl<br>&nbsp; - O corpo da Perl [Estrutura de um programa]<br>&nbsp; - Escalar<br>&nbsp; - Operações<br>&nbsp; - Array, Listas
<br>&nbsp; - Hash<br><br>** 2a. Semana **<br><br>Capítulo X - Estruturas<br>&nbsp; - if, for, while, foreach, ...<br><br>** 3a Semana **<br><br>Capítulo IV - Dupla dinâmica <br>&nbsp; - strict / warnings <br><br>Capítulo V - Dividir para conquistar
<br>&nbsp; - Funções<br><br>Capítulo VI - Brincando com arquivos<br>&nbsp; - File Handle<br><br>Capítulo VII - Perl - 1001 utilidades [nada muito aprofundado, só para o aluno &quot;sair do lugar&quot;, tipo demonstração, mas com alguma utilidade]
<br>&nbsp; - Expressões Regulares<br>&nbsp; - Módulos [Exemplo extremamente simples, mas algo útil]<br>&nbsp; - Escrevendo CGI [na mão ou usando modulos]<br>&nbsp; - Perl em uma linha (One-liners)<br><br>Capítulo VIII - O dia depois de amanhã. Com Perl, claro!
<br>&nbsp; - [assuntos em ordem didática para auto-estudo]<br>&nbsp; <br><br>__ Avaliações ___<br><br>&nbsp; - Conceitual?<br>&nbsp; - Preferência de cobrança de conteúdo [o que é mais importante - cada prova 10 questões]<br><br><br><br><br>


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